Bienvenue sur ce site. Il a pour vocation de créer et/ou développer des idées d’activités en Education Musicale avec la direction pédagogique de la classe inversée, mais aussi d’initier des réflexions sur l’évaluation, sur les modes de transmission, les différentes pédagogies possibles, l’utilisation des TICE en classe. La matière Education Musicale est un terreau particulièrement […]
Auteur : Rémi
La créativité 7 : étayages créatifs et relations possibles au numérique
La créativité 7 étayages créatifs Marcelo Giglio a recensé une série d’actions pouvant mettre l’élève en situation de créativité, dans des groupes classes de l’école primaire, en l’équivalent de notre cycle 2. En Suisse romande, le Plan d’études romand propose la créativité comme « capacité transverale » appelée « pensée créatrice ». Elle est interdépendante à d’autres capacités listées […]
Une approche de la créativité musicale en psychologie (suite)
Mesures La construction d’un outil d’observation de la créativité est nécessaire. Cette dernière est mesurée en lien avec d’autres traits de personnalité (créativité générale, intelligence, aptitudes musicales etc.). Ces tests, inspirés par les travaux de Gildford et Torrance, ont été réalisé aux États-Unis (Vaughan, 1972, Webster, 1979, Gorder, 1980). Ils consistent en l’improvisation vocale ou […]
Une approche de la créativité musicale en psychologie
À la lecture de : Jean Pierre Mialaret La créativité musicale in Psychologie de la musique (PUF, dir. Zanetti, 2018) Kodaly , Martenot, Orff, Willems, fondent leurs méthodes d’initiation sur l’existence d’une dimension créative de l’activité musicale enfantine. Des études psychologiques étudient la créativité spontanée chez l’enfant (Davidson et al, 1981, 1985 ; Dowling, 1984). […]
M806 une expérience ludique – déconfinement –
En cette période où le chant est absent, où l’écoute est difficile, où la pratique offre l’illusion d’un collectif qu’on souhaite éternellement rappelable mais qu’il magnifie des prouesses techniques individuelles, où la musique est réception d’un seul, où les questions sur l’art (et pas que) se posent dans l’enseignement et où leurs réponses sondent des […]
Enquêtes flash – déconfinement
Adaptable comme le jeu de rôle précédent, à un usage à la fois seul devant écran et à la fois collectif avec un individu (prof ou élève) qui possède les ressources et les autres non, le dispositif a pour vocation de s’échapper de la machine. Il peut même être appris par coeur et incite à […]
QUANTUM – un jeu de rôle seul ou à plusieurs
En cette période de télé enseignement, voilà une activité qui peut se jouer seul ou à plusieurs. L’intérêt de ce jeu est qu’une fois compris et joué par un individu, il peut devenir meneur de jeu lui-même, puisqu’il va être amené à faire découvrir à ses camarades l’univers de jeu. Conçu avec l’outil Genial.ly, sa […]
Sphérier – explications pour confinement –
Deux genially pour le sphérier qui me parait utile pour les collègues désireux de continuer des cours en classe inversée et de rendre les élèves autonomes. Pour rappel le sphérier est un système de plan de travail et d’auto évaluation qui a pour visée l’autonomie et la créativité (prix du public en évaluation FEI 2016 […]
Autres jeux musicaux
Extraits d’activités que les élèves ont pu faire en cours ou jeux assez connus, voilà de nouvelles idées pour le confinement, à faire à plusieurs. Cet article est spécialement destiné aux entourages des élèves de l’établissement dans lequel je travaille. Pirates zombies : Sur un tempo d’une musique, ou idéalement joué par quelqu’un au djembé, […]
Pour les familles de toutes sortes
Un article un peu spécial aujourd’hui. Nous sommes nous les enseignants, en ce moment, en charge d’inventer, de proposer ou d’organiser des cours à distance en ces temps d’épidémie. Ce n’est pas une tâche facile, car il nous est habituel de travailler en la présence de vos enfants, alors nous devons penser toute une réorganisation […]