Pour la deuxième fois je tente le jeu de rôle intégral en cours à travers une activité créée l’an dernier et quelque peu modifiée. Cette activité est une initiation au monde lyrique, centrée sur le rôle de l’artiste lyrique en particulier qui fait suite au contact sur padlet et à la venue de Florian Sempey, […]
Activités de cours
Préparation au Trésor des tambours maudits
Des idées de préparations au jeu que j’ai testées en cours. Ajout a posteriori : J’ai rebaptisé jeu de l’électron en jeu du pirate zombie. Complètement anecdotique mais quand un élève perd, il s’amuse à jouer le zombie et il accepte facilement d’être en observateur pour le « tour » de jeu. Plus important, j’ai continué la […]
Les tambours du trésor maudit
Ce jeu coopératif que je viens de créer va être réalisé en cours, en 6eme, lors de la première séquence qui concernera la musique et le corps, afin d’intégrer la différence entre tempo et rythme de manière ludique et fonctionnelle. Les éléments du cours y figurent, il s’agit d’émettre un rythme sur une pulsation régulière […]
Progressions annuelles
Étant donné que les progressions annuelles me paraissent importantes afin de savoir où l’on va et que dans une matière comme la nôtre où la pratique se confond avec la théorie tout en étant liée à de multiples domaines et un certain plaisir, j’ai pensé que les premiers destinataires de cette progression étaient les élèves […]
Un jeu de plateau enquête / rôles en îlots autour de l’orchestre
30 minutes X 2 Classe entière en îlots de 4 ou 5 Reconstituer l’orchestre en connaissant les familles et les sous-familles des instruments les plus usuels L’orchestre et les timbres différents Maths (déplacements et construction de grilles) / Français (rédaction d’indices) / et de manière indirecte Techno (modélisation d’un plan et outils numériques) / EPS […]
TACO Un détournement de la mindmap : la Timemap
Temps : 10 mn d’acquisition Participants : classe entière Projet : improvisation chantée à partir de cellules de Cantaloup Island (H.Hancock) Durée : 5 séances Outils : thinglink + audacity + traitement de texte/image ou outil de création mindmap : framindmap par exemple. Problématique contextuelle : le jazz Matières reliées : ici c’est davantage un outil qu’une séquence, on peut imaginer […]
Une application du travail en îlots ludifiés : slam médiéval
Temps : 15-20 mn par séance Participants : groupes dans la classe composés de 4-5 élèves Projet : création d’un slam médiéval Durée : environ 4 séances + 1 de performance Outils : feuille+crayon ou doc en ligne -google docs ou framapad-, audacity pour l’enregistrement. Au besoin des programmes en ligne de création (incredibox, soundation, […]
Une utilisation d’un wordcloud : l’ImagicBook
Temps : 10-15 + 15 mn/séance Participants : groupe classe + îlots bonifiés (inspirés de l’activité de Marie Rivoire) Projet : compendium de créations analogiquement liées Durée : projet sur 6 séances Niveau : 6° Outils : Générateur de wordcloud (Wordsalad IOS/And, Tagul/PC Wordle/PC ABCya/PC etc.) retransmis sur écran puis déposé sur support internet accessible à tous […]
Une utilisation d’un wordcloud : l’audiobiographie
Temps : 15 mn/séance Participants : groupe classe Projet : mise en évidence d’une idée en vue d’une exploitation sonore Durée : projet sur 3 séances Niveau : 3° Outil : Générateur de wordcloud (Wordsalad IOS/And, Tagul/PC Wordle/PC etc.) retransmis sur écran puis déposé sur support internet accessible à tous (ENT/Padlet/Spacedeck/GAfE etc.). Enregistrement (TW recorder/ […]